Descubriendo la Educación Informática...

Reflexión del texto:

La Informática Educativa se extendió a todo el mundo y su uso fue orientado a las tics, pero la I E va mas allá de uso del conjunto de herramientas, se centraliza su propósito en la didáctica, en la forma de aprender y enseñar.
Si bien la informática se introdujo en la educación de forma repentina, aún sigue buscando su lugar como integradora de las demás disciplinas para poder resolver los problemas educativos de forma transversal.
La IE ocupa un lugar fundamental en la educación debido a que se dedica al estudio y manejo de toda la información.
En la Era de la información el rol fundamental de la IE es dar sustento a todo suceso educativo, ya que surge de la interrelación entre Informática y Educación para trabajar en los siguientes dilemas:
"Aplicación de la informática a la Educación y viceversa, y la integración, fundamentación y consolidación de ella como una disciplina."

Glosario

Epistémica: lógica modal que se ocupa del razonamiento sobre el conocimiento.
Acrítica: Sin crítica
Cognoscitivos: Que es capaz de conocer o comprender
Marasmo tecnológico: Grave decaimiento funcional de la tecnología.
Ad hoc: Ad hoc es una locución latina que significa literalmente «para esto». En sentido amplio, ad hoc puede traducirse como «específico» o «específicamente».

Reflexión del texto:

La informática fue incorporada como una materia más en la cual se trabajaba con contenidos específicos, utilitarios y de programación, con su llegada surgieron diversas problemáticas, entre ellas, la desigualdad entre las escuelas ya que no todas constaban con el material tecnológico para dictarla y de docentes que eran muy técnicos pero no pedagógicos. Debido a estos también se presentaron exigencias también por parte de los docentes ya que debían capacitarse continuamente, no solo en los nuevos sistemas que iban surgiendo, sino también en la forma de enseñarlos, y en ser capaces de integrar la Informática con las demás materias (aunque estos cursos de perfeccionamiento docente no respondan muchas veces a las necesidades de los capacitadores).
"Los docentes de hoy deben ser innovadores, y tener en cuenta los tiempos, contenidos, los agentes y la metodología a utilizar. Deben estar predispuestos a los cambios, no solo en la forma de enseñar, sino también en la de aprender."

Glosario:

Descontextualizada: Sacar de su contexto una cosa
Consensuado: Acordado por todas la partes.
Versatilidad: Facilidad.
Interdisciplinario: Propio o relativo a varias disciplinas científicas

Reflexión del texto:

Desde siempre la enseñanza tradicional fue utilizada en base a un método racionalista, formal, conductista y a una educación memorística donde niños y adolescentes asumieron un rol pasivo (acumulando y memorizando conocimientos) y el maestro o profesor transmitiendo conocimientos por medio de un sistema que resulto autoritario.
En la actualidad este sistema de enseñanza tradicional se cuestiona y como consecuencia surgen nuevas propuestas teóricas y métodos alternativos con el fin de producir cambios a esta situación, refiriéndose a la escuela activa, constructivismo e informática educativa para la obtención de nuevos resultados.
En estos tiempos, la IE es una herramienta importante, incorporada en la vida de los niños, adolescente y adultos, utilizada en todos los ámbitos del conocimiento, y su objetivo fundamental es la integración con otras disciplinas ya que no es el único camino para lograr el aprendizaje, es decir, el desarrollo de destrezas de razonamiento para los alumnos podría realizarse por medio de lógica o filosofía complementadas con la informática.
Estos logros en el proceso se harían efectivos de acuerdo a las actitudes que asuman los docentes conjunto a nuevas políticas educativas con ayuda del gobierno.

Glosario

Epistemológico: Estudio de la posibilidad y origen de los conocimientos, y del criterio de la verdad.
Cultura informática: Actitud social que permite integrar la computadora a la vida cotidiana.